ホーム > 虐待・非行・発達障害 困難を抱える子どもへの理解と対応
目次
第1部 土井ホームの子どもたち
1 生活モデルから生活スキルを学ぶ
〈他律の段階〉―生活訓練と安全な場の保障
2 言語化を促し支えあいを育む
〈社会律の段階〉―仲間との交流によって社会参加スキルを向上
3 いつでも帰ってきていいんだよ
〈自律の段階〉―拠り所と居場所の継続的な保障
解説に代えて（武内謙治）
第2部 子どもの人権とその支援を考える
1 わが国の子どもと家庭の現状と子ども政策
2 愛着研究と援助者の課題
3 日本における深刻な発達上の課題を抱える青少年の社会的自立を支援するケアシステム
4 子ども支援の現場で求められることへのいくつかの提案
1 生活モデルから生活スキルを学ぶ
〈他律の段階〉―生活訓練と安全な場の保障
2 言語化を促し支えあいを育む
〈社会律の段階〉―仲間との交流によって社会参加スキルを向上
3 いつでも帰ってきていいんだよ
〈自律の段階〉―拠り所と居場所の継続的な保障
解説に代えて（武内謙治）
第2部 子どもの人権とその支援を考える
1 わが国の子どもと家庭の現状と子ども政策
2 愛着研究と援助者の課題
3 日本における深刻な発達上の課題を抱える青少年の社会的自立を支援するケアシステム
4 子ども支援の現場で求められることへのいくつかの提案
内容説明
決して君を見捨てない！ 家族との絆が断たれ傷ついた少年たちと共に、日々厳しく、そして暖かく苦闘する、土井ファミリーホームの実践記録。『神様からの贈り物』第2弾。
関連記事
- 【重版出来】『虐待・非行・発達障害 困難を抱える子どもへの理解と対応 』 - 2018.01.25
- 【重版情報】『虐待・非行・発達障害 困難を抱える子どもへの理解と対応』 - 2015.12.07
- 【重版情報】『虐待・非行・発達障害 困難を抱える子どもへの理解と対応』 - 2015.03.16
