最初の就職先経済産業省を辞めた著者は、自らの死への恐怖から高齢者に携わる仕事を選ぶ。東北の大震災を知った後、地元の認知症者と家族を支える仕事に従事して奮闘する記録。
対人円環モデルはパーソナリティと感情の構造を理解するための包括的モデルとして海外で長く利用されてきた。その広範な研究分野を俯瞰し、臨床心理への応用について紹介する。
相次ぐ改革と世代交代により指針が見失われつつある特別支援教育の現場に向け、理論（教授学）を体系的に論じ、新学習指導要領をふまえた教育実践を創造するための視点を示す。
グローバル化が進み激変する社会に向けて、主体的に生きる力が青少年に求められている。中等教育の基礎的な知見を原理に基づいて解説したテキストを時代に即した形で改訂。
22名のユング派分析家ないしユング心理学を専門とする心理臨床家の手になるスーパーヴィジョンに関する論考。心理臨床及びその教育に関心のある全ての読者の期待に応える書。
愛着障害の子どもの「気になる行動」は発達障害とどう違う？ 豊富な事例と現場からの質問・相談に基づき、適切な支援、かかわり方を提示する「愛着障害支援の指南書」。
受験勉強と資格に必要な知識を網羅。国家試験問題＆正答、その位置付けも入って分かりやすく解説。イラスト入り巻末キーワード集も充実。資格取得後の現場でも役立つ。
