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教職概論 (教育的思考の作法 1)

教職概論

教育の基本と実践、自ら思考する作法を学ぶ。改正法令を収録した。

著者 小笠原 道雄
伴野 昌弘
渡邉 満
ジャンル 教育 > 教育学
教科書 > 教育 > 教育学
シリーズ 教育 > 教育的思考の作法
出版年月日 2008/03/20
ISBN 9784571101410
判型・ページ数 A5・240ページ
定価 本体2,600円+税
 

目次

まえがき
1 教職における教育的思考の基本
 第1章 教育的責任の構造と課題
 第2章 教師にとって何故「教育目的・目標」が必要なのか――教育目的・目標論
 第3章 教職と教育史との対話
 第4章 現代における教育と自由への自己形成――「こころの時代」にフーコーを読む
2 新しい時代の「教職」のあり方
 第5章 教職大学院制度の樹立――教師教育の現状と課題
 第6章 生涯学習時代における教師の資質
 第7章 市民的公共性との対話――土佐の教育改革「開かれた学校づくり」の事例から
3 教育空間・子どもの居場所・学校
 第8章 教育空間としての学校
 第9章 子どもの居場所の教育人間学――自己形成を生み出す時空間
 第10章 不登校「問題」から学校の自明性を問う
4 教師の実践例
 第11章 「教育的思考」の実践例――教師志望のKくんへのメッセージ
 第12章 学習世界のリハビリテーション――学習のゼロ点をめぐって
 第13章 教師の倫理を考える
5 教師の基本的資質
 第14章 「教育愛」におけるエロースとアガペー――その統合性を求めて
 第15章 「道徳教育」を担う教師
 第16章 教育とユーモア
資 料
事項索引
人名索引

[執筆者一覧]※所属は2015年1月時のものです
渡邊隆信  神戸大学
小笠原道雄 広島大学名誉教授
野平慎二  愛知教育大学
白銀夏樹  関西学院大学
渡邉 満  岡山大学大学院
小川哲哉  茨城大学
岡谷英明  高知大学
山名 淳  京都大学
寺岡聖豪  福岡教育大学
上地完治  琉球大学
杉山精一  神戸市外国語大学
関谷 融  長崎県立大学
丸山恭司  広島大学大学院
伴野昌弘  聖カタリナ大学
堺 正之  福岡教育大学
櫻井佳樹  香川大学

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内容説明

教職に欠かせない教育の基本と実践、そして自ら思考する作法を学ぶ。新時代に求められる教育の歴史、制度、哲学等を多角的に解説。法改正に伴い関係法令を資料として収録。

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