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保育者論〔改訂版〕 (子どもの心によりそう) 新刊

保育者論〔改訂版〕

子どもを全面的に受容しつつ、その成長と自立を促すにはどうすべきか。保育者に不可欠な技術と哲学を解説。

著者 佐藤 哲也
ジャンル 保育
教科書 > 保育
シリーズ 保育 > 子どもの心によりそう
出版年月日 2018/03/30
ISBN 9784571116087
判型・ページ数 A5・204ページ
定価 本体2,100円+税
 

目次

1章 保育者とは何か?――保育者に求められる母性とは
 1 保育者の存在意義
 2 子どもの命を預かり守る保育者
 3 保育者の教育的役割
 4 子育て支援と保護者の啓発
 5 保育者の倫理
 6 保育者による母性的なかかわり

2章 幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼保連携型認定こども園教育・保育要領にみる保育者像
 1 子どもの主体的な活動を支える保育者
 2 愛情豊かに応答的にかかわる保育者
 3 各保育施設、地域や家庭が望む保育者
 4 理想の保育者としての使命

3章 保育者の職務――資格、要件、責務
 1 保育者の資格
 2 保育者の要件
 3 保育者の責務
 4 保育者の1日

4章 保育者に求められる専門性と人間性
 1 専門職としての保育者
 2 保育を支える人間性
 3 子どもの発達の理解
 4 1人ひとりの子どもへの深い理解――家庭との緊密な連携
 5 リフレクションの重要性

5章 子どもを守る保育者
 1 保育者としての姿勢
 2 保育所における養護
 3 児童養護施設における養護
 4 保育者によるリスクマネジメント

6章 保育者の資質・能力――資質の向上へ
 1 保育者としての資質・能力の基本
 2 事例から学ぶ保育者の資質
 3 保育者が育つ環境とは

7章 保育者の知識・技術および判断、省察
 1 子どもをとりまく社会への理解・知識
 2 保育者の技術――遊びと学び
 3 子どもの文化
 4 保育者の判断
 5 保育者の省察

8章 カリキュラムにもとづく保育の展開と自己評価
 1 カリキュラムと保育実践との関連
 2 日々の保育実践の省察・評価から
 3 子どもを主体とした保育の重要性
 4 教職員間の信頼関係の重要性

9章 学校教育における乳幼児教育の位置づけ――連続性と一貫性
 1 人生のもっとも初期に出会う教師としての保育者
 2 乳幼児にふさわしい経験を通して身に付けるもの
 3 学童期に入る前に習得したい事柄
 4 子どもの望みに応える保育

10章 家庭や地域社会との連携
 1 子どもの帰る場としての家庭との連携
 2 親と子の絆を強める保育者の役割
 3 子育て家庭のおかれている現状と把握

11章 保育者間、専門機関との連携・協働
 1 保育者間の連携
 2 専門機関との連携
 3 互いに育ち合う関係を目指して

12章 家庭的保育者との連携
 1 子ども・子育て支援新制度
 2 家庭的保育
 3 居宅訪問型保育

13章 保育者の専門職的成長
 1 保育者に求められるもの
 2 保育技術の向上
 3 命を預かる保育者の使命
 4 多様な子どもとの出会いと保育者の対応

14章 子どもとともに成長する保育者
 1 感性豊かで創造性に満ちた保育者
 2 創造性を重視する保育者
 3 子どもに希望を与える保育者
 4 新任保育士アズサ先生の1日
 5 新任の保育者に贈る言葉

終章 すべては、子どもの尊厳を守るために
 1 絵画「蝶を追う画家の娘たち」
 2 1人ひとりの「蝶」探し
 3 子どもの使命


[執筆者一覧]※所属は初版刊行時のものです
佐藤哲也  宮城教育大学
布村志保  頌栄短期大学
井藤 元  東京理科大学
長尾和美  梅花女子大学
村井尚子  京都女子大学
加納史章  兵庫教育大学
中島 恵  聖和学園短期大学
石川恵美  兵庫大学短期大学部
小山祥子  駒沢女子短期大学
梅野和人  四天王寺大学短期大学部
山原麻紀子 東京家政学院大学
水引貴子  日本児童教育専門学校
小川圭子  四天王寺大学
赤木公子  梅花女子大学
保田恵莉  姫路獨協大学
谷口あずさ 前公立保育所
眞田絵里  神戸市立松原保育所
 ※眞の「ヒ」が「十」
鈴木昌世  元大阪成蹊大学教授

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内容説明

子どもを無条件に受容するかかわりと、子どもの成長と自立を促す保育はどう両立すべきか。保育者に不可欠な知識と技術・哲学を一線で活躍する研究者が分かりやすく伝授する。

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